Práctica 7: RSS.

En esta práctica debíamos suscribirnos a Google Reader, a 5 fuentes que estuvieran relacionadas con la Educación y a 5 fuentes que fueran entidades sin ánimo de lucro. Déspues de suscribirnos, debiamos crear dos grupos, con esos dos titulos; Educación y Entidades, y por último subirlo al blog.


Nuestro grupo de Educación está formado por las siguientes páginas, a las que añadimos los motivos del porque de su elección:

• Universidad de Murcia: en etá página se nos muestra la información necesaria sobre cualquier ámbito de la Universidad de Murcia, podemos acceder a las asignaturas que cursamos, y los materiales necesarios para cursarlas. Nos podemos informar de exposiciones, conferencias, tutorias, etc. Si no eres estudiante de la universidad o eres futuro estudiante también puedes acceder sin problema.

• Educaweb: es una página a la que puedes acceder a muchos ámbitos como sanidad, informática, medio ambiente, y como no, educación. En el apartado de educación, podemos observar que hay pedagodia, psicologia, educación social,etc. En estos diferentes apartados se nos da información de cursos que podemos realizar para mejorar nuestra formación y nuestra experiencia. También puedes encontrar información sobre los grados universitarios, sobre máster, notas de corte de la PAU.

• Educación en Valores: : es una página que tiene el fin de que reflexionemos y aportemos valores en nuestra vida educativa. Es sobre todo una página para el personal docente, para que se informen, se orienten, etc. Se hacen diferentes campañas, como la que está ahora mismo en actividad, 2015 ideas para cambiar el mundo.

• Educación y Tic: es una página donde nos ayudan a integrar las TICs en la Educación Primaria e Ifantil, para que los alumnos vayan integrando esta parte de la tecnologia en su vida, en sus habitos de estudio. Se nos facilitan diferentes blogs relacionados con el tema, foros para comentar métodos para su integración, recursos multimedia, etc.

• Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: esta es la página oficial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En etsa página encontramos toda la información que necesitemos sobre nuestra educación actual, por ejemplo, podemos saber como acceder a una beca. En esta caso, nos hemos suscrito a dos partes, a la de parde de actualidad y a la de notas de prensa. En el apartado de Educación podemos ver diferentes áreas de educación, la actualidad del Ministerio en este ámbito, etc.


Y el otro grupo que hemos creado en esta práctica es el de Entidades. En el grupo de Entidades nos hemos suscrito a 5 fuentes, y en las que, obviamente, diremos el motivo de la elección de estas entidades sin ánimo de lucro.

• Educación sin Fronteras: es una Organización No Gubernamental de Desarrollo constituida como asociación independiente, laica y sin ánimo de lucro. Su objetivo es una renovación pedagógica, están conectados con varias redes para promover la educación y que se pueda acceder a una educación de mayor calidad. Su función es la cooperación internacional para lo que he explicado anteriormente, para que un derecho fundamental sea posible.

• Médicos sin Fronteras: es una organización médico-humanitaria internacional que asiste a poblaciones en situación precaria, y a víctimas de catástrofes y de conflictos armados, sin discriminación por raza, religión o ideología política.

• Amycos: es una organización que no depende de ningún partido político ni de ninguna confesión religiosa, además, son una asociación laica. Su objetivo es que haya justicia; que no haya confictos sino paz; luchar contra todo tipo de discriminación por razón de religión, género, clase social o procedencia étnica; hacer frente a la creciente hambre y pobreza en el mundo al mismo tiempo que la prosperidad material se concentra cada vez más en unos pocos; defender a ultranza los derechos humanos y de los pueblos; y promover actitudes y políticas que nos lleven a crear relaciones responsables con el medio ambiente de esta Tierra común. Por ello, realizan diferentes actividades y proyectos para que estos objetivos lleguen a cumplirse.

• Manos Unidas: es la Asociación de la Iglesia Católica en España para la ayuda, promoción y desarrollo del Tercer Mundo. Es, a su vez, una Organización No Gubernamental para el Desarrollo, de voluntarios, católica y seglar. Realizan diferentes actividades para ayudar a un gran número de personaes que lo necesitan.

• Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humanitaria: Nos hemos estado infrormando sobre este Instituto de Estudio, el cual, no conociamos y resulta que se constituye como una iniciativa privada que agrupa a un conjunto de especialistas en los ámbitos del estudio de los conflictos, y la cooperación con especial énfasis en la ayuda humanitaria. Su función viene definida por la necesidad de explorar las dinámicas que generan los conflictos actuales, determinar los rasgos principales de las tendencias y problemas globales del sistema internacional, examinar las distintas fórmulas de prevención y evaluar los conflictos, etc . El IECAH centra gran parte de su interés en el seguimiento de la realidad de dos regiones de gran interés para España y para la Unión Europea como son el Mediterráneo y Latinoamérica, sin descuidar por ello la atención a otras regiones del planeta a las que presta creciente atención.

Práctica 6: Diigo.

Somos Inmaculada Clares y Maria Victoria Granados y en esta entrada vamos a presentar nuestra práctica 6.
La práctica 6 consiste en trabajar con la herramienta http://www.diigo.com.

Con esta página podemos elegir los marcadores sociales que queramos, que son una herramienta con la que podemos guardar páginas que nos parezcan útiles e interesantes para nuestro desarrollo.

La página Diigo es muy fácil de utilizar, ya que lo único que hay que hacer es lo siguiente:

• Registrarse en la página, con un nombre y un correo.
• Personalizar el perfil.
• Instalar la herramienta Diigo en la barra de herramientas de nuestro buscador de Internet.
• Ir guardando en la biblioteca de Diigo nuestros marcadores sociales favoritos.
• Acceder a estos marcadores cuando los necesitemos o queramos, ya que están guardados en la red todo el tiempo, sin importar el ordenador que se utilice.

Como ya hemos visto, es muy fácil y sencillo, además de útil y práctico.
En esta práctica se nos pedia que añadieramos como marcadores sociales lo siguiente:

• Todas las páginas utilizadas para la realización de las anteriores prácticas de parejas y de grupo, como por ejemplo; twitter, blogger, slideshare, etc.

• Y las páginas que nos parecieran interesantes a la hora de trabajar, como por ejemplo; ámbitos del Educador Social, TIC en la Educación Social, Proyecto Hombre, etc.

Aqui os dejamos nuestro perfil de Diigo, para que podais acceder a estos marcadores sociales anteriormente dichos y a muchos más : http://www.diigo.com/user/educadorasvym

Espero que esta herramienta que os hemos presentado os sirva en un futuro, y que los marcadores que hemos escogido también. Un saludo.

Práctica 5 Twitter: Macu Clares

Mi nombre en Twitter es @MacuClares

Los usuarios que sigo son:
@cometa23
@wikisaber_es
@CompuParaEducar
@Eduacion2020
@MenoresTIC
@educacontic
@isikagp
@hacesfalta
@epunset
@educaciongob
@daukaia
@lindacq
@EDUCAWEB
@SocialEducacion
@ticeduso
@Educasocial21
@educacion2
@Mineducación
@unicef_es
@educacionTIC

De todos los usuarios de Twitter que encontré relacionados con el mundo de la educación, estos 20 fueron los que más importantes me parecieron, y algunos de los motivos fueron: que habíamos hablado en clase de ellos, como @lindacq, otros que sus historias en “El Bazar de los Locos” me parecieron interesantes, como @cometa23, algunos con datos relevantes para la asignatura, como @educacionTIC o @ticeduso, y otros porque simplemente guardaban relación con lo que actualmente es la educación y la educación social.

Tras leer varias historias escritas en "El bazar de los locos" he escogido una de ellas por diversos motivos: me identifico bastante con lo que cuenta el escritor "@cometa23" en su historia "mi claustro de profesores son límites" porque empezó en twitter sin entenderlo muy bien, y casi sin comprender la función que tenía. @cometa23 nos cuenta que aunque al principio de hacerse twitter no le veía sentido, poco a poco fue descubriendo funciones nuevas que podía desempeñar, y asi fue "enganchándose" cada vez más. Una de las cualidades que @cometa23 destaca de twitter es la inmediatez con la que se comparte información. El autor de esta historia afirma que si en su momento no hubibese hecho caso de las personas que le informaron de la existencia de twitter, hubiese perdido mucho, pues gracias a esta página ha podido conocer, ponerse en contacto e intercambiar opiniones con otros profesores.
@cometa23 es Guillermo Gómez Muñoz. Profesor de español para extranjeros en la Universidad de Deusto.

www.elbazardeloslocos.org/?page_id=997

Además de esta historia he leído otras como “LOCA POR TWITTER” de @iferrer que es Isabel Ferrer Arabí. Maestra de Educación Primaria, Coordinadora TIC y directora del CEIP Can Cantó d’Eivissa. Y también “No sin mi twitter” de @Bacosca que es Belén Acosta Cabrera.